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英语Unit5SteveJobs教学设计 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit5SteveJobs课程标准对篇章的熟悉和朗读能用一般过去时口头复述乔布斯生平的主要事迹教学内容分析孩子们第二次学名人，第一次是对话方式，第二次是短文形式，短文学习会更加完整了解名人孙中山的学习是概述，这一篇是细节了解本阅读篇章是介绍乔布斯生平主要事迹的文章文章篇幅长，新词长句较多教学目标1单词：ipad...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 15:28:56
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英语教学设计Unit6VisitingShanghai 贤阅信息

7AUnit6Reading教学设计一、设计人：广州市番禺执信中学吴晓烁二、课题：7AUnit6Reading一VisitingShanghai三、课型.新授课四、教学内容：阅读一篇关于游览上海的旅行指南五、教学时间：40分钟六、学生分析：初一的学生对初中英语的学习方法和节奏还未能掌握好，缺乏阅读技巧，但初一学生好奇心强，探索能力较高，可塑性强七、研学目标：（一）知...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 15:33:33
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英语教学设计Chapter4Moreaboutanimals 贤阅信息

教学设计方案主备人：黄凤敏教学设计方案课程香港朗文教材IBUnit4MoreaboutanimalsPartE课程标准本教材是香港朗文版，课程标准为提高创造力、沟通能力和批判性思维能力使用以学习者为中心和基于任务的方法培养学习者的一般技能、价值观和态度，并让他们获得丰富的学习经验满足学习者的多样性促进了发展“阅读学习”文化能力，听说读写四项技能的均衡发...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 15:35:51
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英语教学设计Unit8Let 贤阅信息

附件：教学设计方案模版评价量规教学设计方案课程Unit8Letshaveboth课程标准倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教育途径发展学生的综合语言运用能力，使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆尝试，提高跨文化意识和形成自主学习的能力过程教学内容分析义务教育教科版小学英语五年级上册Unit8Letshavebotho本课...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 15:39:26
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英语教学设计Unit7It 贤阅信息

附件：教学设计方案模版反馈评价：大部分学生能根据听力内容给图片排序，完成质量较好教学活动4：Development（发展）活动目标：通过图片呈现了解一些行为习惯的句型解决问题：短语技术资源：PPT常规资源：导学案活动概述：通过图片呈现让学生说出可以做什么，不可以做什么的句型教与学的策略：看图说话反馈评价：学生能根据图片正确运用祈使句及情态动词should指出和规劝不礼貌的行...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 15:40:58
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英语教学设计unit5Happybirthday 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案教学活动详情具有直观生动，视觉冲击力强，容易激发学生的兴趣和引起学生的注意，将课时内容的重点难点以更加清晰和直观的方式呈现出来，帮助重点难点的突破课程Unit5Happybirthday!课程标准在听、说、读、写的语言活动中掌握本单元的单词，并且能够用英语听说电话号教学内容分析本单元选自科教版三年级下册英语unit5的对话内容，主...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 15:41:29
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英语教学设计U4Greatinventions 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学活动详情教学设计方案课程U4ReadingGreatinventions课程标准激发兴趣、培养积极态度、1、激发兴趣、培养积极态度、建立初步的自信心培养一定的语感和良好的语音、2、培养一定的语感和良好的语音、语调基础3、初步形成用英语进行简单日常交流的能力4、为进一步学习打下良好的基础教学内容分析广州牛津版英语，八年级上第4本单元围绕着“发明...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 15:44:03
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英语教学设计Unit6BeyondTimeandSpace 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit6BeyondTimeandSpace课程标准有明确的学习动机和目标，能在日常对话中听懂对话，熟悉日常的话题并讨论，能在学习过程中克服困难，能读懂简单的读物，杂志，克服生词障碍教学内容分析本单元围绕着谈论“未来”来展开听、说、读、写的训练通过带有科幻色彩的课文，渗透科学知识，拓展学生的对未来科技发展的思维语法方面...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 15:44:18
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英语Unit5ReadingWatertalks教学设计 贤阅信息

Unit5Reading:Watertalks教学设计教学设计方案课程Unit5Readingwatertalks课程标准Unit5Reading:WatertalksGrade7教学内容分析牛津英语七年级上册出版社：上海教育出版社教学目标1.getageneralideaaswellassomedetailsofwater...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 15:44:33
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英语Unit8BensfirsttriptoBeijing3教学设计 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit8BensfirsttriptoBeijing课程标准要求学生能在阅读课文过程中提取关键信息，能流利朗读课文教学内容分析Module4的话题是“旅游（travel）语言重点是一般将来时及描述旅行的方式本课是Unit8的第一课时，主要是在Unit7的基础上进一步描述旅行计划及过程，教学内容是lefsread...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 15:45:50
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英语教学设计Unit3Welcometomyhouse2 贤阅信息

Module2MyHouseUnit3Welcometomyhouse教学反思1、英语学习是语言的学习，语言学习是培养理解、表达技能的问题，不是单纯的知识问题不多听、多说、多读、多写、多译，且五官并用、并以脑为主导是不能多快好省地掌握英语这一技能的，所以在本节课的设计中我能够结合教材和学生的特点，依据新课程标准的精神，从激发学生的学习兴趣、培养良好的学习习惯、丰富生...

佚名 · 0905
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英语7AUnit3Grammar教学设计 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程7AUnit3Grammar课程标准要求学生掌握可数名词的复数变化规则以及不规则的特殊变化教学内容分析此教材为初一英语上海牛津版本的修订版，以话题为主线，教学目标清晰，各项教学任务设计合理科学、丰富多彩，可操作性强《英语＜七年级上册〉》共有四个模块八个单元每个单元包括课前准备、阅读、听力、语法、口语、写作、补充阅读、文化角和自我...

佚名 · 0905
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英语IWantapet教学设计 贤阅信息

附件：教学设计方案模版备注教学设计方案课程Unit51wantapet课程标准促使学生能够对英语有好奇心，能够根据我的课堂指令做动作、做游戏，在课堂上敢于表达，乐于表达教学内容分析《英语口语》广州市教育研究院编广州出版社教学目标语言能力：听说认读单词：furryscaryspiderfastslowfastturtle听说句型：Catsaref...

佚名 · 0905
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英语M8U1ReadingALandofDiversity教学设计 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学活动详情评价量规其它教学设计方案课程M8U1ReadingALandofDiversity课程标准・找出作者要传达的主要信息；•按要求辨认语言结构、内容、事物发展顺序和程序；•辨识内涵的主旨或观念；•辨识语篇中的思路发展和逻辑关系；•辨认、辨识、比较事实、证据和观点，以及定义和假设等信息；•对事实和证据进行评价和判断；•根据文中提供的...

佚名 · 0905
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英语U11Canyoutellmetheway教学设计 贤阅信息

附件：教学设计方案模版序号教学设计方案课程UliCanyoutellmetheway课程标准（课程标准的相关要求）英语课程的主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础，为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件语言既是交流的工具，也是思维的工具学习一门外语能够促进人的心智发展，有助于学生认识世界的多样性，在体验中外文化的异同中形成跨文化意识，增进国际理解，弘扬爱...

佚名 · 0905
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英语教学设计Unit9Itlooksfun 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit9.Itlooksfun.课程标准国家《英语课程标准》目标是培养学生综合语言运用的能力：语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识教学内容分析该书为粤教版四年级英语（广州版）（下学期），由教育科学出版社出版本节课围绕Unit9.Itlooksfun进行短语及句子教学，内容符合四年级学生的学习范围教学目...

佚名 · 0905
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英语教学设计Unit9Whoisthiscutebaby 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit9Whoisthiscutebaby课程标准基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能，语言知识，情感杰度，学习策略和文化意识等素养整体发展上教学内容分析本课是小学新标准英语（三年级起点）下册第五模块第一单元，本课的功能是用英语描述家里的成员及数量，能口头运用...

佚名 · 0905
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英语教学设计Unit6HealthydietReading 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《牛津英语上海版》Unit6HealthydietReading课程标准《英语课程标准》中五级对阅读所设定的标准是1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义2.能理解段落中的各句子之间的逻辑关系3.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局4.能读懂相应水平的常见体裁的读物5.能根据不同的阅读目的运用简...

佚名 · 0905
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英语教学设计unit9Isitacat4 贤阅信息

附件：教学设计方案模版触过类似巨型如Issheyourmother所以巨型不会太难本节课通过语境的带动，让学生能在创设的语境中滚动运用该句型进行有效输出教与学的媒PPT金太阳体选择（二）Presentationandpractice2.Letsfind.TodayisJiaminsbirthday.Hesgotlotsofpresent...

佚名 · 0905
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英语教学设计Unit1project 贤阅信息

教学设计方案thesesentencestofinishthissurveywithyourpartners.所有同学都很棒！你们将用到这些句子与你的同桌共同完成这个调查】【表达：Ineedavolunteertodothissurveywithme.我需要一名同学帮我共同完成这个表格（做例子）】【屏幕：出示金太阳课件的表格，我问学生答，并打钩...

佚名 · 0905
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